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以说促写,重视说话训练
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中学课程辅导:教学研究 2014年 第30期8卷 102-102页
作者: 邱晓绚 作者单位:福建省漳浦县城关中心学校 363200
叶圣陶指出:“口头说的是‘语’,笔下写的是‘文’,二者手段不同,其实是一回事,功课不叫‘语言’而叫‘语文’,表明口头语言和书面语言都要在这门功课里学习的意思。”学习语文就是要学习口头语言和书面语言,对学生进行全面的语... 详细信息
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从读到写步步升格 同题比较强化训练 2011年“读写通”寒假大特刊——打通读写屏障,提升写作能力
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语文教学通讯:高中(A) 2010年 第28期 64-64页
一、宗旨阅读、写作双管齐下,选主题切入,以阅读文本展开思考,用写作训练提升技能。点面结合,双线并行,用最有效和直接的方式打通学生读写屏障,提升学生写作能力
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让学生在英语表达中妙笔生花
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大观周刊 2012年 第42期 360页
作者: 钟应莲 重庆市江津几江中学 重庆402200
我们学习一门语言的目的主要是要实用.英语的学习无非听说读写.“写”属较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。随着新课程改革的迅速发展,写作作为英语学科中考的重头戏。分值所占比例极大,其地位显得举足轻... 详细信息
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自我领悟:不应忽略的写作能力
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江苏教育研究:职教(C版) 2012年 第11期 45-47页
作者: 张燕 南京师范大学附属中学江宁分校 211102
季羡林先生在《我的老师们》一文中叙述了关于自己师从德国教授瓦尔德施米特学习梵文的经历。老先生借用了德国十九世纪伟大东方语言学家埃瓦尔德(Ewald)说过一句话:“教语言比如教游泳,把学生带到游泳池旁.把他往水里一推,不是... 详细信息
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浅谈提高学生写作能力的教学策略
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新课程 2015年 第4期 109-109页
作者: 罗丽华 福建省三明市沙县翠绿小学
在语文教学过程中,写作能力的培养占据着非常大的比例,其涉及了思想认识、观察分析、知识积累、思维创新、表达技巧等能力,是衡量一个人综合能力的重要指标之一。随着新课程改革的逐渐深化,在小学语文教学中,一定要重视小学生写作... 详细信息
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让学生作文飞扬个性与理性
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福建基础教育研究 2012年 第10期 33-34页
作者: 祁淑兰 长乐教师进修学校
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”因此,每位从事语文教学的教师,特别是高中语文教师,都应当更新教学理念,提高自身素养,引导学生积... 详细信息
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如何提高藏族学生的汉语写作能力
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西藏教育 2009年 第4期 15-16页
作者: 索拥 昌都地区一高
在历年历省(区)的汉语文高考试卷中,作文向来分值最高,受关注度最高的一道题,我区也不例外.其得分的高低直接影响到学生的汉语文高考成绩,因而作文训练向来是高中汉语教学的重中之重.然而在教学中也有很多老师如此说,作文是学生怕写,教... 详细信息
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高中英语写作教学
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中国校外教育 2015年 第1期 73-73页
作者: 董琳红 刘金诺 山东省临沂第三中学
教学的方法和手段是层出不穷的。我们面对的教育对象是知识基础不同、面对事情心态不同、性格不同的学生,教学过程中,提高对学生的关注度,针对不同的个体采用不同的应对措施,激发他们的写作兴趣。简单叙述了高中英语写作教学中需要注意... 详细信息
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我的作文谁“做主”
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小学教学参考:语文版 2011年 第7期 73-73页
作者: 陈晓艳 江苏南通市通州区北兴桥小学 226300
语文课程标准指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达... 详细信息
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浅谈自主、合作、创新提高学生的英语写作能力
中学生英语
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中学生英语 2015年 第10期 68-68页
作者: 左兴芳 贵州省平塘民族中学
对于高中英语的写作来说,学生普遍感觉到难度系数较大,写作中常常会涉及到一定的词汇量、语法知识、固定结构、习惯表达等等。本文是笔者结合自身的教学经验,着重探究创作的过程中可以激发学生自身的主观能动性,让学生学会自主创作、合... 详细信息
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