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商业模式的概念分析与研究视角
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管理学报 2015年 第8期12卷 1240-1247页
作者: 崔连广 张敬伟 南开大学商学院 燕山大学经济管理学院
通过系统的文献分析方法,对现有的商业模式概念进行了整理和分析,并从本体论和认识论两个方面分别论述了商业模式的构成。基于研究结果,提出了一个由8个要素组成的、融合实践形式与思维形式的商业模式概念分析框架;然后,通过科学哲学的... 详细信息
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基于项目学习的研究生实践能力培养探析
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中国教育信息化 2016年 第24期 82-85页
作者: 沈雅云 何晓萍 南昌大学体育与教育学院
基于项目的学习要求项目本身具有真实性,项目知识要多学科交叉,在强调自主学习和合作学习的同时,项目最后还需要生成一系列的作品,从而对社会产生一定的效益。因此,基于项目学习的教学方法是培养实践能力的重要学习方法。文章分析了当... 详细信息
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基于内容分析的国内图书情报学研究方法创新研究——以共词分析方法为例
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Progress in brain research 2016年 第24期60卷 107-114页
作者: 魏瑞斌 安徽财经大学管理科学与工程学院 蚌埠233030
[目的/意义]从微观层面对某种研究方法的期刊论文进行内容分析,从创新视角分析研究方法的研究成果,以期为研究图书情报学领域的论文研究方法的创新提供参考。[方法/过程]对国内外相关研究成果梳理的基础上,提出一个研究方法创新的... 详细信息
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一种混合模式的CMC分析框架
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中国远程教育 2009年 第7期 25-29页
作者: 陈向东 张志梅 李洁 夏而君 华东师范大学教育信息技术学系 200062 上海师范大学教育技术系 200234
本文综合多个利用内容分析与社会网络分析等方法进行CMC研究的案例,探讨了两种方法整合的途径,在此基础上提出一个混合模式的CMC的分析框架,从分析内容、使用方法、测量数据、数据来源四个方面介绍如何利用该框架研究CMC,并对该框... 详细信息
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跨文化内容分析儿童电视广告-美国与台湾之间的比较
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Journal of Data Analysis 2011年 第4期6卷 43-60页
作者: 徐怡 许家铭 葉嘉玲
本研究目的在於探讨,以Hofstede的文化价值和规则來检验美国与台湾之间儿童广告的所呈现的文化差異。为达研究目的,本研究采用内容分析法,样本取自美国及台湾的儿童电视频道,在同时间内,錄制美国和台湾的儿童电视广告,进行兩国之... 详细信息
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政治生态的建设者——央视《新闻联播》近几年报道内容分析
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电视研究 2017年 第9期 30-32页
作者: 杨俊伦 毛勇 湖北广播电视台
党的十八大以来,从大数据新闻到主持人风格的变化,央视《新闻联播》的内容变革和形式创新,引来各方关注,研究者纷纷从传统媒体的变革,新媒体的创新影响,受众思维的转变,传播科技的提升等层面对《新闻联播》的改版进行解读。本文通过内... 详细信息
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摈弃繁琐的内容分析,加强语言训练——《记金华的双龙洞》教学建议(六年制)
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小学教学参考:语文版 1996年 第2期 5-6页
作者: 于永正
《记金华的双龙洞》是一篇精美散文。它结构严谨,用词准确,每字、每句都显示出了浯言大师叶圣陶的功力和匠心,堪称学习的典范。 在教学中如何摈弃繁琐的内容分析,上成语言训练课?现就这一问题谈几点意见。 一、指导学生把课文读正确,... 详细信息
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基于拉斯韦尔“5W”模型的网络广告信息传播分析
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东方文化周刊 2014年 第16期 154-154页
作者: 成波 江西科技学院管理学院
本文按照传播学中拉斯韦尔的“5W”大众传播模式,分析归纳了网络广告信息传播过程中的传播者特征、内容分析、广告媒体与形式特征、受众特征以及心理效果测评模式与指标体系。
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小学数学“整数的认识”的内容分析与教学研究
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人间 2015年 第26期185卷 49-50页
作者: 左建哲 河北省保定市望都县寺庄乡寺庄小学 河北保定072450
“整数的认识”是小学阶段的重要学习内容,涉及的概念和法则较多,也是小学生认识数学进制和数量关系的基础。对整数有了初步的了解之后,才可以继续学习分数、小数等内容,可以说“整数的认识”这一章节是小学数学中数字认知的基础参... 详细信息
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小学数学“估算”内容分析与教学设计
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科普童话:新课堂 2015年 第10期 65-65页
作者: 曹凤 江苏省阜宁县板湖中心小学
估算可以帮助学生快速分析数据之间的关系,对数据有整体性的认识,提升学生的数学素养。而且在当前社会对人才的需求中,估算也是一种重要能力,因此教师要从小培养学生的数学估算能力。
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