限定检索结果

文献类型

  • 31 篇 期刊文献

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  • 31 篇 电子文献

日期分布

学科分类号

  • 29 篇 教育学
    • 11 篇 教育学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 政治学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 建筑学

主题

  • 31 篇 儿童的兴趣
  • 3 篇 创造力
  • 3 篇 教学内容
  • 3 篇 教育家
  • 2 篇 主动性
  • 2 篇 儿童兴趣的激发
  • 2 篇 儿童的个性
  • 2 篇 儿童的需要
  • 2 篇 创新意识
  • 2 篇 培养学生
  • 2 篇 学习兴趣
  • 2 篇 学习数学
  • 2 篇 幼儿园
  • 2 篇 教学实践
  • 2 篇 求知欲
  • 2 篇 美术活动
  • 2 篇 语文教师
  • 2 篇 课堂教学
  • 2 篇 陶行知
  • 1 篇 不和谐

机构

  • 2 篇 安徽师范大学
  • 1 篇 云南省永善县伍寨...
  • 1 篇 内蒙古鄂尔多斯市...
  • 1 篇 华中理工大学
  • 1 篇 南京市六合区马集...
  • 1 篇 天津市滨海新区塘...
  • 1 篇 宝应县柳堡镇中心...
  • 1 篇 山东省枣庄市薛城...
  • 1 篇 张家港市港口幼儿...
  • 1 篇 徐州师范大学
  • 1 篇 扬州大学
  • 1 篇 江苏张家港市实验...
  • 1 篇 江苏省太仓市浏河...
  • 1 篇 江西省余干县第二...
  • 1 篇 江都市小纪镇华阳...
  • 1 篇 河北峰峰矿区王看...
  • 1 篇 河北省徐水县幼儿...
  • 1 篇 河北省霸州市胜芳...
  • 1 篇 浙江省绍兴市柯桥...
  • 1 篇 温州市籀园小学

作者

  • 2 篇 唐晋
  • 1 篇 付斌兵
  • 1 篇 何浩
  • 1 篇 孙敏娟
  • 1 篇 孙晓霞
  • 1 篇 富雅昕
  • 1 篇 尹秋兰
  • 1 篇 张敏
  • 1 篇 张波
  • 1 篇 张继业
  • 1 篇 徐巧梅
  • 1 篇 李玮
  • 1 篇 林格璐
  • 1 篇 林玉莲
  • 1 篇 汪玉侠
  • 1 篇 涂黎晖
  • 1 篇 滕婉俐
  • 1 篇 潘红梅
  • 1 篇 王东艳
  • 1 篇 王松凤

语言

  • 31 篇 中文
检索条件"主题词=儿童的兴趣"
31 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
幼儿园环境特征与儿童发展关系初探
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新建筑 1996年 第1期 27-31页
作者: 胡思润 林玉莲 华中理工大学建筑学系
游戏是学龄前儿童学习知识、提高适应能力主要途径,兴趣是引发游戏行为和学习动力。学龄前儿童对哪些环境要素感兴趣?可通过对儿童画抽样调查方法来寻求解答。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈区域活动对幼儿创造力影响
读与写(上,下旬)
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读与写(上,下旬) 2016年 第15期13卷 341-341页
作者: 涂黎晖 福建省泉州市德化县育英幼儿园 福建德化 362500
区域活动是教师从儿童兴趣出发,为使儿童进行高效学习、获得最佳发展而精心设计环境,儿童可以自由地进出各个区域,开展游戏活动.区域活动适合于任何年龄阶段学前儿童,并能使儿童从中受益;不同区域活动对儿童成长有着不同影... 详细信息
来源: 万方期刊 万方期刊 评论
浅谈农村中学语文课程资源利用
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神州 2012年 第6期 236-237页
作者: 张继业 河北峰峰矿区王看中学 河北 峰峰矿区056200
长期以来,农村中学语文教学由于多种原因把教材视为唯一课程资源.教师们为了提高升学率把教材上罗列知识点堂求学生不断重复进行枯燥、繁琐、机械训练.严重扼杀了农村中学生想像力和创造力,导致学生学习兴趣下降,阻碍了农村... 详细信息
来源: 万方期刊 万方期刊 评论
游戏拼音王国感受乐趣多多
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科普童话:新课堂 2015年 第10期 16-16页
作者: 尹秋兰 江苏张家港市实验小学北校区
一、激活学生想象思维--变枯燥字母为形象事物记忆  充满灵性课堂必有学生想象天空,必有学生智慧火花闪现。许多常教低年级老师凭着多年教学经验,拟出了一套便于学生记忆方法。如一些顺口溜:一把椅子hhh,像个2字... 详细信息
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引导儿童以自己方式学习数学--以《数字编码》教学为例
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读写算:教育教学研究 2013年 第39期 205-206页
作者: 金丽芳 温州市籀园小学 浙江 温州 325000
陈省身教授说:“数学简单,数学使一切科学变得简单;数学好玩,大家都来学数学;如果要让孩子喜欢上数学,那就不要用我们方式让孩子们去接近数学,而是让他们用自己方式接近数学。”如何组织、引导学生用自己方式学习数学?我... 详细信息
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'过程模式'对园本课程开发启示
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世界华商经济年鉴:科技财经 2009年 第3期 179-179页
作者: 富雅昕 陕西师范大学教育科学学院 陕西西安710062
随着社会发展和课程改革不断深入,'发展人主体性品质、创造性精神、适应性能力,从儿童兴趣和需要出发,培养完整、和谐发展人'逐渐成为教育所追求目标.幼儿园开发'园本课程',实施'园本教育'正是达到这一目标主要途径和手段... 详细信息
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“摘橘子”主题活动
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今日教育:幼教金刊 2020年 第9期 34-35页
作者: 潘红梅 重庆市万州区电报路幼儿园
花果山橘子成熟了,黄灿灿挂满枝头。孩子们看到了,总是津津乐道:好多橘子啊,橘子真漂亮像小灯笼一样!橘子可以吃了吗?我可以摘一个吗?孩子们谈话被老师们听到了,追随儿童兴趣和需要,这里又有怎样机会和可能呢?虞永平教授指出... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
返璞归真,实现品德教学'华丽转身'——基于儿童立场谈品德真实课堂
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辅导员 2015年 第8期 41-42页
作者: 金丽 浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥实验学校
全国著名教育家成尚荣先生提出: '教育是为了儿童,教育是依靠儿童来展开和进行.教育立场应是儿童立场.儿童立场鲜明地揭示了教育根本命义,直抵教育主旨.'再次读成先生这些精辟话语,我们不得不承认, '儿童立场'这一严峻命题... 详细信息
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倾听孩子情感世界
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金色年华:下 2012年 第12期 55-55页
作者: 袁媛 072550 河北省徐水县幼儿园
在日常与孩子交往中,对我而言,最高价值收获就是学会走进孩子与孩子和睦相处,倾听他们心灵跃动,感受他们情感起伏.记录孩子点滴进步,记录我成长.要让孩子有积极心理体验和感受,教师就应该尊重儿童兴趣,给予他们合理自... 详细信息
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学困生责任意识“四步”培养
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辅导员 2014年 第4期 57-57页
作者: 付斌兵 王东艳 天津市滨海新区塘沽渤海石油第一小学
在教学中我们发现,不少学困生学习成绩差,是因为缺乏学习责任意识.他们参加学习活动凭兴趣,不在乎是否完成学习任务,整天糊里糊涂.因此,我认为,转化学困生首先要培养他们责任意识.在长期实践中,我总结出了培养学困生责任意识四... 详细信息
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