限定检索结果

文献类型

  • 30,950 篇 期刊文献
  • 1,322 篇 学位论文
  • 493 篇 会议
  • 58 篇 资讯
  • 1 册 图书
  • 1 篇 成果

馆藏范围

  • 32,825 篇 电子文献

日期分布

学科分类号

  • 15,697 篇 教育学
    • 5,372 篇 教育学
    • 406 篇 体育学
    • 109 篇 心理学(可授教育学...
  • 4,703 篇 文学
    • 2,499 篇 中国语言文学
    • 1,824 篇 新闻传播学
    • 360 篇 外国语言文学
  • 4,079 篇 法学
    • 2,632 篇 马克思主义理论
    • 688 篇 社会学
    • 348 篇 政治学
    • 288 篇 法学
    • 109 篇 民族学
  • 2,111 篇 艺术学
    • 1,009 篇 美术学
    • 503 篇 戏剧与影视学
    • 239 篇 音乐与舞蹈学
    • 192 篇 艺术学理论
    • 153 篇 设计学(可授艺术学...
  • 1,973 篇 管理学
    • 846 篇 图书情报与档案管...
    • 424 篇 公共管理
    • 396 篇 管理科学与工程(可...
    • 320 篇 工商管理
  • 1,531 篇 哲学
    • 1,519 篇 哲学
  • 994 篇 医学
    • 278 篇 公共卫生与预防医...
    • 189 篇 医学技术(可授医学...
  • 988 篇 工学
    • 389 篇 建筑学
    • 84 篇 计算机科学与技术...
  • 896 篇 历史学
    • 472 篇 中国史
    • 349 篇 考古学
  • 746 篇 经济学
    • 532 篇 应用经济学
    • 214 篇 理论经济学
  • 411 篇 理学
    • 97 篇 数学
  • 51 篇 农学
  • 39 篇 军事学

主题

  • 32,825 篇 人文精神
  • 1,511 篇 语文教学
  • 1,345 篇 人文教育
  • 1,338 篇 科学精神
  • 787 篇 人文关怀
  • 712 篇 以人为本
  • 700 篇 人文素养
  • 658 篇 素质教育
  • 569 篇 大学生
  • 488 篇 高中语文
  • 436 篇 课堂教学
  • 423 篇 人文素质
  • 412 篇 图书馆
  • 401 篇 传统文化
  • 356 篇 人文性
  • 353 篇 人文素质教育
  • 348 篇 语文教育
  • 272 篇 培养学生
  • 270 篇 知识分子
  • 258 篇 人文学科

机构

  • 142 篇 北京大学
  • 138 篇 中国人民大学
  • 131 篇 湖南师范大学
  • 126 篇 南京大学
  • 124 篇 北京师范大学
  • 122 篇 华东师范大学
  • 114 篇 武汉大学
  • 112 篇 复旦大学
  • 110 篇 华中师范大学
  • 108 篇 东北师范大学
  • 107 篇 山东大学
  • 100 篇 郑州大学
  • 99 篇 陕西师范大学
  • 98 篇 苏州大学
  • 96 篇 山东师范大学
  • 92 篇 南京师范大学
  • 92 篇 西南大学
  • 89 篇 西北师范大学
  • 85 篇 辽宁师范大学
  • 83 篇 清华大学

作者

  • 33 篇 陈思和
  • 24 篇 张立文
  • 20 篇 朱永新
  • 20 篇 楼宇烈
  • 19 篇 陈新汉
  • 19 篇 陈静
  • 17 篇 宫希魁
  • 17 篇 张磊
  • 17 篇 李伟
  • 16 篇 刘伟
  • 16 篇 张静
  • 16 篇 邹广文
  • 15 篇 张颐武
  • 15 篇 李莉
  • 15 篇 李霞
  • 15 篇 杨叔子
  • 15 篇 高娜
  • 14 篇 于漪
  • 14 篇 张华
  • 14 篇 李静

语言

  • 32,823 篇 中文
  • 2 篇 英文
检索条件"主题词=人文精神"
32825 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
浅析道家的人文精神
收藏 引用
鸭绿江(下半月版) 2014年 第3期 319-319页
作者: 李岩 西南民族大学政治学院
在中国传统文化中,一向是儒道并举的。学术界一般公认,儒家是入世的,道家则是出世的。入世的儒家具有强烈的人文精神,这是较为容易理解的。然而,按一般逻辑推论,出世的道家理所当然地是不可能具有人文精神的。从人文精神的三个基本内涵... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中职体育教学中人文精神的融入策略
收藏 引用
教师 2016年 第28期 74-74页
作者: 张长左 江苏省滨海中等专业学校
我国新课程改革在不断普及和推广,它提倡在课堂上充分发挥学生的主观能动性,以及培养学生的创新、实践能力,使学生的综合素质得到全面、均衡的发展。文章主张在中职体育教学中融入人文精神的教育,这对中职学生树立正确健康的人生观、价... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
转型社会时期的价值冲突与道德突围——再读《废都》
收藏 引用
文学与艺术 2010年 第2期2卷 49-49页
作者: 任雪莲 石小龙 四川信息职业技术学院 四川广元628017 广元职工医学院 四川广元628017
贾平凹先生的《废都》一书曾在社会上引起广泛的争论,人们对其评价不一。本文试图以辨证的文学观,理智而冷静地重新品味《废都》,并对其进行评析,以探讨文学创作中人文精神的重要意义。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
书法学习教育呼唤人文精神
收藏 引用
现代职业教育 2016年 第30期 158-158页
作者: 杨凯 山西中正恒泰建筑工程有限公司
书法艺术是一种包含人文精神的艺术。然而,当前面临着社会转型所带来的人们的思想道德、观念意识、行为规范、生活方式的冲击,书法艺术的人文精神正在日益削弱,这必然会影响古老的书法艺术在新时代的传承与发展。因此,在书法学习教育中... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
八文教育塑造健全之人——人文精神的哲学内涵与人文教育的实质
收藏 引用
师资建设 2017年 第2期 30-34页
作者: 李山林 湖南科技大学人文与传援学院
在“分数”掌控升学大局,“技艺”左右工作境遇的时代背景下,“育才”渐占上风,压倒了“育人”,具体表现之一便是学校教育越来越职业化,忽视了“人文性”。而具备扎实学识、拥有一技之长的所谓“人才”,若缺失人文精神,将会给社... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
情感教育在初中政治课的应用
收藏 引用
科学咨询:下旬 2012年 第3期 72-72页
作者: 王建 重庆市垫江教师进修校
培养学生健康向上的情感是素质教育的要求,在教学中加0强情感教育取决于多种因素,而弘扬人文精神无疑是进行情感:教育的源泉。情感教育在英文中表述为affectiveeducation。在心理学中情感是指”人具有的稳定的情绪态度、固定的心理... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
人文精神在体育新闻报道中的体现
收藏 引用
今传媒 2011年 第5期 41-43页
作者: 李鹏 天津体育学院体育文化传媒系
当今时代,体育新闻与其他信息一起充斥在人类社会生活中。体育新闻的真正核心应该更多地体现其人文属性,通过贴近人的核心理念来揭示体育的内涵,通过报道人的所作所为来引导更多的人关注体育,热爱体育,从而推动体育向着健康方向稳步地... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
论高中语文教学中人文精神的渗透
收藏 引用
试题与研究:教学论坛 2017年 第18期 38-38页
作者: 肖翔 湖南省衡阳县第六中学
现代语文教学强调语文学科的人文性,重视让学生通过语文知识的学习获得身心的发展,甚至是精神的愉悦.语文知识对于处在性格塑造关键期的高中生来说,具有指引作用.教师将人文精神渗透到教学中去,有利于学生加强对语文知识的运用,还能提... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
隋富唐强——大国梦与人文精神
收藏 引用
解放军艺术学院学报 2017年 第1期 123-127页
作者: 蒙曼 中央民族大学历史文化学院 北京100081
隋唐帝国都财雄势厚,也都梦想长治久安,隋朝还创立三省六部制和科举制这样的好制度,留下大兴城和大运河这样的好工程,惠泽后世。然而隋朝二世而亡,而唐朝却成就盛世辉煌。二者成败的关键在于立国精神和价值取向不同:隋朝统治者不... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
人文精神在幼儿园文化建设中的弘扬与发展
收藏 引用
科学中国人 2017年 第14期 241-241页
作者: 刘俊凤 江苏省苏州市吴中区新城金郡幼儿园
国学文化是中华民族独有的传统文化,是传统文化中的不朽之作,在幼儿园阶段,传承国学文化就是在用民族文化哺育儿童,培养他们宏阔视野及博大情怀,学习前人在修身养性、尊老爱幼、诚实守信等方面的智慧和经验,通过国学文化塑造儿童高尚人... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论