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人文主义 人文精神 人文教育
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宁波大学学报:教育科学版 1998年 第1期 43-46页
作者: 贾永雄 陕西榆林高专中文系!719000
文章认为,90年代所倡导的人文精神和人文教育与80年代的人文主义三者一以贯之的要义是“立人”,即人格素质培养,塑造独立、自觉、健全和丰富的个性,是提高大中小学生乃至全民文化素质、建设社会主义精神文明的一个关键和前提。
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高中历史教学中人文教育的渗透策略
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散文百家:下旬刊 2016年 第9期 250-250页
作者: 姜秀娟 江西省上饶县职校(综合高中)
人文教育在历史课堂教学中占有重要的位置,教师关注人文教育,学生才能受到真正的人文教育,才能真正体现历史学科的价值。这要求每堂历史课都有一个立意和主题,并且能创设具体的历史情境,结合今天的社会现象,让学生体验历史,起到... 详细信息
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浅谈在初中物理教育中渗透人文教育
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吉林教育 2010年 第29期 99-99页
作者: 史小报 江苏省南京市江宁区丹阳学校初中部
物理一向被认为是传授科学知识和技艺的传统理科学科,在长期的初中物理教育中偏重于科学和逻辑性的教育。本文将针对于初中物理教育如何渗透人文教育提出自己的观点,希望能够帮助初中生在学习物理知识的道路上掌握科学精神和科学态度。
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职业院校班主任可以在公寓管理中实施人文教育
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教书育人:高教论坛 2015年 第3期 62-63页
作者: 乔正明 常州纺织服装职业技术学院数学教研室
职业院校公寓是同学在求学期间学习、生活和进行社交活动的综合场所,是各大院校开展德育工作的'第二课堂',是进行思想政治教育人文教育的主阵地。学生在校至少二分之一的时间在学生公寓里度过,学生公寓教育也就理应成为班主任工作的... 详细信息
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英语教学中也应渗透人文教育
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甘肃教育 2009年 第3期 1-1页
作者: 岳中华 静宁县界铺中学
英语教学不仅是一种掌握语言基本技能的过程,更是一种了解文化、提高素质、拓宽思维的过程。学习外国语言,掌握其技能,了解其文化,可以使学生更直接、更迅速、更全面、更频繁地接触、体验两种不同文化的冲突与融合。与其他学科相比,英... 详细信息
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警务交际新概念
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公安教育 2002年 第3期 45-48页
作者: 张成敏 福建公安高等专科学校
“警察言语交际学”的研究旨在建立专门的警察交际方法论课程,如果说公安写作教学尚有人文和方法论基础作用的话,那么言语交际的学理教育和方法训练更是基本的,我们期望警察言语交际学课程能够在公安院校开设起来,并引导警察人文教... 详细信息
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我国本科教育目标应当作战略性调整——“高等教育培养目标系统和规格的研究”课题研究报告摘要
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高等教育研究 1996年 第6期 15-19页
作者: 文辅相 华中理工大学高教研究所
我国本科教育目标应当作战略性调整——“高等教育培养目标系统和规格的研究”课题研究报告摘要文辅相“高等教育培养目标系统和规格的研究”是我们承担的一项国家“八五”教育科学规划国家教委重点课题。经过5年的努力,这项研究现已... 详细信息
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加快师专课程综合化进展 全面提高学生素质
泰安师专学报
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泰安师专学报 1998年 第2期 87-91页
作者: 成广兴 张忠华 张典兵
师专教育的课程结构如何,不仅直接影响未来初中教师的素质,而且也影响初中学生的素质。在面向21世纪的教育改革大潮中加快师专课程的综合化,将有利于21世纪初中教师素质的提高。本文就师专课程综合化的时代背景、师专课程现存弊端和师... 详细信息
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如何在高中历史教育中发挥人文教育功能
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祖国 2016年 第20期 228-228页
作者: 杨孟贵 西藏自治区日喀则市南木林高级中学
当期我国经济正在不断发展,社会对于人文精神的需求也在不断提升。在传统的历史教学中,如何将历史中蕴含的丰富的人文教育资源转化成学生可吸收的知识储备,是当代历史老师传承历史知识时必须解决的一个难题。在新课标的要求下,历史教育... 详细信息
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八文教育塑造健全之人——人文精神的哲学内涵与人文教育的实质
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师资建设 2017年 第2期 30-34页
作者: 李山林 湖南科技大学人文与传援学院
在“分数”掌控升学大局,“技艺”左右工作境遇的时代背景下,“育才”渐占上风,压倒了“育人”,具体表现之一便是学校教育越来越职业化,忽视了“人文性”。而具备扎实学识、拥有一技之长的所谓“人才”,若缺失人文精神,将会给社... 详细信息
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