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走出心理的沼泽
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广东教育:综合版 2012年 第3期 17-18页
作者: 张立春 广州市越秀区瑶台小学
一、基本情况凡凡,男,12岁,小学五年级学生。二、问题概述刚接过这个班级时,其他学生都挺乖的,就是感觉凡凡特别与众不同:课外活动的时候,几个同学一起打篮球,他只要接到球就霸着不传给队友。同学们不让他参加,他就在旁边捣乱,使活动无... 详细信息
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好书推介
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小学教学研究 2016年 第27期 26-27页
不一样的丁老师[美]罗布·布耶/著徐海燕/译安徽少年儿童出版社七个孩子,一个老师,十个月的相处,一个意外的结局,然而,所有人都改变了……雪山小学五年级新学期开始了,捣蛋鬼皮特、转学生杰西卡、学霸卢克、女恶霸亚莉希、讨厌学校的杰... 详细信息
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提高数学课堂教学的实效性——创设情境,精讲多练
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儿童大世界:教学研究 2016年 第7期 70-70页
作者: 相琴 吉林省临江市解放小学 吉林临江134600
最近我上了一节人教版五年级数学:《分数的基本性质》,在教学中我主要采取了“创设情境,自主探索,精讲多练”的教学方式。
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尝试教学法在课堂中运用
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教育(周刊) 2016年 第21期 38-页
作者: 丁新国 江西省丰城市铁路中心小学
尝试教学法体现了教育创新的理念,尝试学习是理想的学习方式之一。尝试教学变苦学为乐学,让学生享受尝试学习成功的快乐。在课堂教学中,要让学生在尝试中学习,尝试中成功,尝试中创新。尝试教学的经验总结更新教育理念,改进学习模式是教... 详细信息
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新课程背景下班主任的德育策略和途径
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吉林教育:综合 2015年 第35期 135-页
作者: 李玉梅 山丹县马场二场小学
有的孩子之所以暂时比较落后,就是因为我们教师没能为他们提供一个适合他们发展的环境和土壤。作为教师,我们的任务就是为每一个孩子找到适合他自己发展的环境和土壤,促进他们的全面发展。作为班主任,班上的行为差生是最令人头疼的了,... 详细信息
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写作教学中认识能力的培养
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小学教学研究 1986年 第5期 23-23页
作者: 金英武 河南淅川县教育局
古人说:识是立意之本,取神之源。学生认识的来源,一是通过家长、老师的指导,同社会人、事、物的接触影响,逐渐对世界上一切事物有所认识;一是从书本上学会了认识事物的知识与方法,从而对事物有了认识。可当前小学作文教学,只注意强调... 详细信息
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要让学生认识生活,热爱生活
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江苏教育:小学教学 1983年 第23期 26-26页
作者: 钱国宝 镇江市宝塔路中心小学
语文教学大纲指出:“作文就是让学生把自已看到的听到的想到的有意义的内容用文字表达出来。”而我们在语文教学中,由于把较多的精力花在课文分析上,花在用词造句的练习上,学生除了家庭、学校、作业、游戏外,别的实在很少“看到听到”,... 详细信息
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性别差异在Scratch学习中带来的启示
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教育(周刊) 2017年 第5期 61-61页
作者: 钱亚闻 江苏省吴江实验小学城中校区
人们常说:男生、女生不一样。这不单单指两者的性别不同,更多的是指男生、女生在生活和学习中的表现不同。比如:在面对突发事件的胆量上,在学习的细心和耐心上,男生和女生都表现出不同的特点。那么,性别差异会在学习上有什么不同... 详细信息
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孝顺是做人根本
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人生十六七 2017年 第1期 68-68页
作者: 苏容 和平区文化路小学六年一班
家风就是家规,是一家子的风气,家风一旦败坏,这家人的思想品德也会跟着坏,就再也难以培养出优秀的后代。可以说家风是非常重要的,虽然它只是一个无形的概念,却能让这家的子孙后代延续得更长,让他们走得更远!
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那一环节却在“反复修改处”
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小学语文教学:人物 2017年 第2期 56-57页
作者: 朱海宁 江苏徐州市铜山区新区实验小学
前段时间我试教了《爱如茉莉》这一课。首先是解读文本。它是苏教版五年级下册第五单元的一篇课文,文章用质朴的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾的小事,告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。其中作者着力描写的是爸爸妈... 详细信息
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