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浅论高中生物课堂教学的有效性
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考试周刊 2016年 第91期 136-136页
作者: 李湘琳 德化县第八中学
在中学生物课堂教学活动中,通过改变教师的教学方式和学生的学习方式,在学生的主体性、探究性及情感性等方面进行重构,进一步提高生物课堂教学的有效性。
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人是机器的尺度——论人工智能与人类主体性
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自然辩证法研究 2017年 第1期33卷 49-54页
作者: 张劲松 福州大学马克思主义学院
人工智能一方面通过符号和机器对简单的、线性的逻辑思维进行复制和应用,从而强化和提升人类的思维能力,另一方面借助各种感官的仿真机器和人工神经网络对人类的感性存在进行模拟,从而使机器具有与人类思维类似的记忆、学习、推理和联... 详细信息
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新时期农村家庭伦理观念透视——以农民主体性为视角的考察
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山西农业大学学报(社会科学版) 2017年 第7期16卷 35-40页
作者: 李卫朝 山西农业大学马克思主义学院
新时期以来,随着经济、政治、文化等外部环境的改变,农民的主体性有了极大的提升,促使其家庭伦理观念也发生了很大的转变:从家庭本位走向个人本位,从父权制、夫权制走向平权制,从传统伦理观念走向现代伦理观念等。但是,在主体性强势崛... 详细信息
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课堂教学中学生的主体性研究
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山西教育:教学版 2017年 第5期 51-52页
作者: 史亚路 山西大学教育科学学院
学生的主体性研究是教育教学研究的一个重点,需要特别关注。诸多教育理论认为,教育活动中的主体是教师,学生是作为客体而出现的。然而,伴随着'双主体'观点的提出,学生作为教育活动主体的观点得到大家认同。因此,研究学生的主体性很有必... 详细信息
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以生本教育激扬生命 让历史课堂充满阳光
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新课程:下 2011年 第2期 85-85页
作者: 李宴 何艳 湖北省十堰市房县实验中学 湖北省十堰市房县中坝中学
'生本教育',就是要以学生为主体实施教育教学,就是要用创造性的教学,培养学生创造能力和创新思维,提高学生学习效率与学习兴趣。在当今教育领域中,历史学科正越来越遭遇冷落并处于一种令人尴尬的地位,'生本教育'对搞好初中历史教学来说... 详细信息
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浅谈来华留学生教育
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中国林业教育 2002年 第4期 42-44页
作者: 张铁明 北京林业大学 北京 100083
当今世界正在发生深刻的变革,各国都面临着激烈的国际竞争和新技术的挑战。蓬勃发展的科学技术,已经成为经济和社会发展的前导。世界经济将进入一个以知识为基础,信息为主导和全球为市场的全新发展阶段。这种新型经济时代的到来,引起了... 详细信息
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行动者网络理论视阈下的机器人主体性问题研究
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齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版 2017年 第7期 34-36页
作者: 李捷 成都理工大学法学院
人们对机器人未来发展的担忧引发了机器人到底具不具备主体性这一问题的产生,借助拉图尔的行动者网络理论可以让我们认识到机器人作为行动者网络中行走的程序,不仅是个和人一样的主体存在,而且其主体性表现在语言、适应性、自主性和互... 详细信息
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论马克思哲学中的主体性问题
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复旦学报:社会科学版 2005年 第5期 7-14页
作者: 吴晓明 复旦大学哲学系 上海200433
马克思哲学中的主体性问题是一个牵涉到对这一哲学之基本性质及当代意义有以理解的重要问题。然而长期以来,对这一问题的解说在很大程度上被局限于近代形而上学的框架之内。论文力图表明的观点是:马克思哲学关于主体性问题之论域的开展... 详细信息
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身体•历史•性别•权力:舞蹈剧场与台湾社会,1980s–1990s
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民俗曲藝 2008年 第161期 39-81页
作者: 陈雅萍
身体是舞蹈最核心的媒介。在传统的舞蹈论述中,身体往往被视为是本质、先天、普同的存在,一个藉以探索及表达灵魂内在奥秘的最佳工具。然而,以德国编舞家碧娜•鲍许(Pina Bausch)为代表的舞蹈剧场却以其特殊的剧场美学与表演策略,论... 详细信息
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主体性与比较法学研究
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广东法学 2000年 第4期 1-4页
作者: 倪正茂 上海大学法学院
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