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听课评课
听课评课
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丛书名: 新课程改革必读
2005年
作者: 巴图尔·哈斯木等译
听课评课虽然是一门科学,但这方面的资料不是很多,而广大中小学教师急需新的教学理论来武装自己。
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教师培训管理工具箱
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2010年
作者: 李方
本书由北京教育学院“国培计划”项目管理小组编写,供作全国“国培计划”中小学教师培训者和培训管理者培训教材。全书系统梳理和介绍了教师培训的项目管理工具,从教师培训需求分析、培训课程开发、培训项目实施方案制定、培训活动组... 详细信息
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名校解读 陶继新对话名校长 4
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丛书名: 大夏书系
2013年
作者: 陶继新编
本书是作者陶继新第四本对话校长的著作。全书以对话格式行文,层层解剖诸位知名校长的教育智慧和创新品质,
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我们为什么做教师
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丛书名: 大夏书系·教师教育精品译丛
2008年
作者: (美)SoniaNieto
本书收录了21位在美国公立小学,初中和高中任教的教师的一些感言。讲述精彩的从教故事,反思个人的教育经历,坦诚坚守讲台的理由。
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非洲寓言
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丛书名: 学好玩好开心系列丛书
2009年
作者: 李静编译
本书收入的寓言有:智斗猫的公鸡;公鸡和狐狸;母鸡为什么下蛋;蜘蛛还债;狡猾的花鼠;狡猾的乌龟;受骗的乌龟等。
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任务型课堂教学探究
任务型课堂教学探究
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丛书名: 新教育论坛
2007年
作者: 金正扬 于漪
本套丛书突出“新”字,在教育的宏观和微观两方面都作了有益的尝试。“治校方略”中,校长畅所欲言;“今日课堂”中,既有涉及语文、数学、英语、思想品德等基础课的论文,也有关于如今的热点——双语教学的高见。总之,这套丛书反映... 详细信息
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“浙江省中小学学科教学建议”案例解读 体育与健康
“浙江省中小学学科教学建议”案例解读 体育与健康
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丛书名: 校本教研丛书
2015年
作者: 余立峰
本书内容包括:第一部分教学准备;第二部分教学实施;第三部分学习评价和第四部分课外活动,共30条建议。每一条都设置了“条文阐释”“案例与分析”和“问题与建议”等内容。
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新课程下信息技术与学科整合能力培养与提升
新课程下信息技术与学科整合能力培养与提升
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丛书名: 新课程下教师专业发展丛书
2005年
作者: 徐小平 郭联发
本书内容有信息技术与科学整合、信息技术与学科教学整合、信息技术与课程资源整合、信息技术与具体课型整合等。
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群星在这里闪耀
群星在这里闪耀
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丛书名: 行知教育研究与实践
2008年
作者: 王怡敏
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新课程理论与实践 2 新课程实施与发展性教学评价成果集
新课程理论与实践 2 新课程实施与发展性教学评价成果集
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丛书名: 素质教育研究丛书
2005年
作者: 何彪
本书主要收录区级以上教学成果获奖优秀作品,分为两部分。第一部分主要集中体现教师在新课程、教材、教法等方面的探索;第二部分主要突出反映在新课程实施中,教师们结合“广州市第三阶段教学设计与实施活动的时间与研究”,以发展性... 详细信息
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