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机构

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作者

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一种用于渔业过度捕捞湖泊的生态位互补修复方法
一种用于渔业过度捕捞湖泊的生态位互补修复方法
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作者: 杨品红 谢晓 罗丛强 415000 湖南省常德市武陵区洞庭大道3150号
本发明公开了一种用于渔业过度捕捞湖泊的生态位互补修复方法,属于湖泊生态位修复方法领域,一种用于渔业过度捕捞湖泊的生态位互补修复方法,本方案可以实现人为介入生态修复的工作中,由技术人员自行掌控生态修复的进度,实现由技术...
来源: 万方专利 评论
浅析信息技术与初中英语教学的有效融合
女人坊:新时代教育
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女人坊:新时代教育 2020年 第8期 00201-00201页
作者: 河北省张家口市赤城县龙门所九年一贯制学校
随着新课改的持续深入与发展,在英语教学中,应用合适的教学方式可以有效提高学生的英语学习效率,目前,由于信息技术的快速发展,信息技术已经在教育领域中起着重要的作用。在英语教学的课堂中,教师就是学生的引领者,利用多媒体信... 详细信息
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地方院校渔业资源生物学教学改革探索与实践
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安徽农学通报 2020年 第20期26卷 166-169页
作者: 石彭灵 罗玉双 刘良国 湖南文理学院生命与环境科学学院 湖南常德415000
在渔业资源生物学课程中增加淡水渔业资源生物学的发展及中国淡水渔业区域划分的内容,补充鱼类早期生活史研究和鱼类耳石结构和年龄鉴定的内容。在教学方法上注重应用研究性的教学方法,采取多种教学形式相结合;注重实践和理论相结合,实... 详细信息
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高职院校学生学习障碍心理因素分析与调适方法研究
科学咨询(科技·管理)
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科学咨询(科技·管理) 2020年 第11期 14-15页
作者: 广西城市职业大学
高职院校学生的学习障碍,具体表现为缺乏学习的主动性与持久性,甚至会出现逃避等消极行为的心理状态。高职院校学生与本科生相比,其学习目的性普遍不足,存在学习习惯不良、学习能力欠缺及学习方法单一等问题。造成这种问题出现的原因较... 详细信息
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一种带有折叠结构的丝瓜花透气保护袋
一种带有折叠结构的丝瓜花透气保护袋
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作者: 辛亚宁 马海军 练华山 舒彬 袁璐 张金容 611130 四川省成都市温江区德通桥路392号
本实用新型公开了一种带有折叠结构的丝瓜花透气保护袋,包括藤条透气袋、弹性绳、中部保护袋、固定绳、丝瓜花下保护袋、翻折页、硬性纱网、加固钢圈和连接页。本实用新型的有益效果是:藤条透气袋、中部保护袋和丝瓜花下保护袋增强该...
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一种背负式茶叶采摘器
一种背负式茶叶采摘器
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作者: 刘玮 熊丙全 舒彬 吴庆丽 611130 四川省成都市温江区德通桥路392号
本实用新型公开了一种背负式茶叶采摘器,还包括设置在箱体内部的吸气泵、蓄电池电源、收集槽和活动挡板,以及设置在箱体侧壁的收集管、手持管和采摘头;在箱体顶部放置吸气泵,在挡板开口处设置有滤布;箱体侧壁上连接收集管的尾端,...
来源: 万方专利 评论
慢性鼻窦炎患者与健康人群鼻腔菌群分析
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临床检验杂志 2020年 第8期38卷 633-635页
作者: 顾海彤 孙宇峰 王玫 隋文君 曹晶晶 张桂 杜崑 鲁辛辛 王向东 张罗 首都医科大学附属北京同仁医院检验科 首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科鼻过敏科北京市耳鼻咽喉科研究所鼻病研究北京市重点实验室教育部耳鼻咽喉头颈科学重点实验室
目的调查慢性鼻窦炎患者鼻道主要细菌的种类。方法选取2018年1月至12月收治入院的慢性鼻窦炎患者137例,健康成人111例。在鼻内镜引导下用鼻拭子采集鼻分泌物标本,行普通细菌培养、厌氧细菌培养和基质辅助激光解吸电离行时间质谱分析... 详细信息
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一种专用于番茄病害防治的农药喷洒装置
一种专用于番茄病害防治的农药喷洒装置
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作者: 万群 吴庆丽 陈君梅 赵春春 611130 四川省成都市温江区德通桥路392号
本实用新型公开了一种专用于番茄病害防治的农药喷洒装置,包括底板、滚轮、刮板、储液箱、防护围栏、抽液泵、进液口、三通接头、出液软管、喷头、调节支撑杆、外管、L型内杆、进液软管、电源箱、蓄电池、壳体、上盖、置物箱、推杆和...
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3种植物源农药对茶尺蠖的防治效果
农药
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农药 2020年 第5期59卷 379-381页
作者: 吴庆丽 秦刚 刘玮 阳淑 成都农业科技职业学院
[目的]为了筛选防治茶尺蠖(Ectropis oblique Prout)的植物源农药。[方法]通过室内活性测定和田间药效试验,研究了3种植物源农药对茶尺蠖的防治效果。[结果]室内测定结果显示:1%苦参·印楝素乳油、1.2%苦参·烟碱乳油2000 mg/L(制剂用量... 详细信息
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高职院校学生学习障碍心理因素分析与调适方法研究
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科学咨询 2020年 第45期 14-15页
作者: 广西城市职业大学 广西崇左532100
高职院校学生的学习障碍,具体表现为缺乏学习的主动性与持久性,甚至会出现逃避等消极行为的心理状态。高职院校学生与本科生相比,其学习目的性普遍不足,存在学习习惯不良、学习能力欠缺及学习方法单一等问题。造成这种问题出现的原因较... 详细信息
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