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  • 5 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

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  • 1 篇 现代教育
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机构

  • 3 篇 浙江省海盐县教师...
  • 1 篇 浙江海盐县教师进...

作者

  • 6 篇 黄二群

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"作者=黄二群"
6 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
论班主任专业化属性及其实现策略
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新课程研究:上旬 2006年 第12期 55-57页
作者: 黄二 浙江省海盐县教师进修学校
班主任工作具有专业复杂性、专业创造性、专业自主性、专业形象性、专业的发展渐进性。班主任虽然具备了“专业”的许多属性,但还未成为一种专业。要实现班主任专业化,就必须培养班主任专业认同;实行班主任任职资格认定;坚持班主任持证... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
努力实现“三大”转变提升校长教育领导力
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中小学校长 2013年 第1期 65-67页
作者: 黄二 浙江省海盐县教师进修学校
教育领导力就是指在学校的教育活动中某一个体影响带动一组个体实现某一个教育目标的教育行为过程。现代教育赋予校长领导工作更多的内容、更高的要求,提升校长教育领导力既是现代校长个体综合素质提升的要求.更是现代学校教育品位提... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 万方期刊 万方期刊 评论
论教师进修学校在继续教育中的多元角色
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中小学教师培训 2002年 第9期 29-31页
作者: 黄二 浙江省海盐县教师进修学校 314300
继续教育作为成人的学历后教育,于上世纪60年代中期首先兴起于西方发达国家,'出现了继续教育理论,主张以'贯穿一生的教育'代替'管用一生的教育'',这一理论随后扩展到发展中国家,迅速发展成为世界各国对中小学教师及其他专业技术人员进... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 万方期刊 万方期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
要发挥好校长培训的四大功能
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中小学校长 2003年 第8期 33-33页
作者: 黄二 浙江海盐县教师进修学校副校长
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论班主任专业化属性及其实现策略
中小学学校管理
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中小学学校管理 2007年 第3期 55-57页
作者: 黄二
班主任工作具有专业复杂性、专业创造性、专业自主性、专业形象性、专业发展渐进性。班主任虽然具备了“专业”的许多属性,但还未成为一种专业。要实现班主任专业化,就必须... 详细信息
来源: 人大复印报刊资料(新版... 评论
学校培训新思路——高质量学习策略与方法
学校培训新思路——高质量学习策略与方法
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2010年
作者: 黄二
本书内容包括:校长培训的基本理论、提高面授学习质量的策略与方法、提高自主学习质量的策略与方法、提高网络学习质量的策略与方法等。
来源: 超星读秀图书 超星读秀图书 评论