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  • 50 篇 中文
检索条件"作者=时俊卿"
50 条 记 录,以下是1-10 订阅
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代劳动教育重在把准新内涵
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湖南教育:D版 2020年 第7期 1-1页
作者: 中国教育学会
劳动教育是国民教育体系的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技术水平。2018年,习近平总书记在全国教育大会上,从党和国家建设事业发展的高度,突出强调弘扬劳动精神,尤其是将劳动教育作为人... 详细信息
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以学习策略为主线的教学策略
《中小学教育》
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《中小学教育》 2011年 第10期 20-22页
作者:
现今的课堂教学中,我们无法摆脱以知识为中心、科学为本位的观念,知识、技能始终是我们的紧箍咒。为了彻底改变这一现状,从本质上实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的“树立人人成才观念,面向全体学生...
来源: 人大复印报刊资料(新版... 评论
探寻创新人才培养模式的有效策略体系——新课程教学策略的实践研究
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北京教育:普教版 2011年 第5期 23-25页
作者: 李方 北京教育学院
《新课程教学策略的实践研究》是北京教育学院承担的北京市新课程改革的实验项目,项目持续推进4年来,研究取得重要成果,2009年在获得北京市政府教学成果奖后,2010年又获得"教育部课程改革成果一等奖"。项目研究依据国家教育方针和课程标... 详细信息
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教师要重视情绪的自我调节
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北京教育:普教版 2000年 第5期 19-20页
作者:
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论学生终身学习能力的培养
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现代教育论丛 1998年 第2期 25-27页
作者: 李芒 北京师范大学现代教育技术研究所 北京市崇文区教科所 中学
法国人保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织的成人教育促进委员会上,首次提出人类已经进入终身学习的社会,此后人们便开始逐步地注重对“终身学习”的研究。可以说,培养学生的终身学习能力是中小学素质教育的重要任务。那么,在学校... 详细信息
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谈素质教育的教学质量调控
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北京教育:普教版 1999年 第8期 24-25页
作者: 李芒 刘晓勤
随着素质教育的不断深化,广大基础教育工作者对素质教育内涵的理解,对素质教育操作方式的把握,以及对素质教育主战场的认识,都有了长足的进步,这是不可抹杀的事实。但是,从目前的教学实践来看,对素质教育的结果和素质教育的教学... 详细信息
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北京市义务教育现状小学毕业生问卷调查报告
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教育科学研究 1995年 第3期 36-38页
作者: 文喆 王唯 陈兴江 王树仁 渠川屿 陈锦 崔宇澄 王曦 北京市义务教育质量调查课题组 北京市义务教育质量调查?
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研究方法的运用与表述
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教育科学研究 2010年 第5期 75-76页
作者: 北京教育学院
一、写明如何运用某种研究方法在进行课题论证,研究者应该对研究对象和拟采用的方法、工具加以说明,重点指明研究对象的特点、数量、来自什么范围和环境以及选取的方法,简要介绍准备采用的资料收集方法、具体测量
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北京市“义务教育质量目标”社会调查报告
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教育科学研究 1995年 第4期 34-36页
作者: 王唯 文喆 王唯 陈兴江 王树仁 王曦 北京市义务教育目标研究课题组
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素质教育与课堂教学策略
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北京教育:普教版 1999年 第9期 23-24页
作者: 李芒 张庆利 北师大教育技术学系 北京市崇文区教科所 北师大计算中心
一、研究课堂教学策略的意义教学策略是教师素质结构、教学工作内容的重要组成部分,也是全面实现教学目标、提高教学效益、促进教育教学改革和发展的重要因素,因此对教学策略的研究,逐渐开始成为教育研究者们关注的对象。在《中国教... 详细信息
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