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文献类型

  • 13 篇 期刊文献
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主题

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  • 1 篇 公共教育
  • 1 篇 可视化
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  • 1 篇 地方本科高校
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  • 1 篇 实践能力
  • 1 篇 小学教师
  • 1 篇 小学班级

机构

  • 7 篇 大连大学
  • 2 篇 广东省茂名市茂港...
  • 2 篇 黑龙江大学
  • 1 篇 天津市卫津路94号
  • 1 篇 茂名市茂港区第一...
  • 1 篇 茂港区第一中学

作者

  • 20 篇 庞国彬
  • 3 篇 陈莉欣
  • 2 篇 刘春
  • 2 篇 宁先达
  • 2 篇 张利辉
  • 1 篇 任征
  • 1 篇 何迈
  • 1 篇 倪福卿
  • 1 篇 刘国范
  • 1 篇 卢丽华
  • 1 篇 卢春杰
  • 1 篇 周冰
  • 1 篇 周忠文
  • 1 篇 周恒农
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  • 1 篇 周晓英
  • 1 篇 周震
  • 1 篇 国印周
  • 1 篇 夏元道
  • 1 篇 安笑颖

语言

  • 20 篇 中文
检索条件"作者=庞国彬"
20 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
地方本科高校转型发展:本质、矛盾与现实诉求
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高等农业教育 2018年 第3期 7-11页
作者: 卢丽华 大连大学
地方本科高校的转型是高等教育主动适应社会经济文化变迁,由传统走向现代的过程,是高等教育职能分化与办学定位细化的结果。地方本科高校在转型发展的探索性阶段面临着效益与代价、传统与创新、功利与理性等行为抉择矛盾。地方本科高校... 详细信息
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“慕课”来袭:我高校际化课程体系的构建探究
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大连教育学院学报 2014年 第1期30卷 23-25页
作者: 许小桐 大连大学师范学院 辽宁大连116622
慕课对于传统高等教育来说是挑战更是机遇,与其担忧慕课对传统高等教育的强有力冲击,不如主动接受挑战,紧紧抓住信息技术高速发展的际化机遇,研究借鉴慕课发展的理念,并从我情出发,借助大量优质的教育资源,深入探究我高... 详细信息
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车载自组网络路由发现算法的研究与应用
车载自组网络路由发现算法的研究与应用
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作者: 黑龙江大学
学位级别:硕士
如今的世界,科技日新月异,各个领域都在快速地发展。随着信息与通信技术的发展,物联网进入了我们的视野,作为智能交通重要组成部分的车载网便是其中之一,对车载网的研究成为当下的热点。车载网是移动自组网络的一个分支,是通信技... 详细信息
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高中较为平衡班语文科教学畅想及技巧
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读写算:教育导刊 2014年 第2期 380-380页
作者: 茂港区第一中学 广东 茂名 525000
较为平衡班是指学生入学成绩相差较小,且学习态度较认真的班级。这样的班有些中学称之为奥运班或住宿班或快班,这些学生的特点有二,一是学习基础奠定较好,但不是很出类拔萃那种,因而心理上既有积极的一面也有胆怯的一面;二是对各... 详细信息
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《通过课堂教学有效地培养学生终身学习的能力方略》课题开题报告
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青年与社会:中外教育研究 2010年 第4期 19-21页
作者: 广东省茂名市茂港一中
一、课题的提出1.新课程改革注重学生能力发展和个性张扬,注重学习与生产、生活的密切联系,大幅度地增加了学生学习自由支配的时间,注重知识的产生过程,这些都集中体现了学生的学,学的目的就是提高个体知识体系,这给培养学生终... 详细信息
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基于可视化分析的教育公共服务供给能力的关键理论审视
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现代教育管理 2015年 第7期 1-6页
作者: 刘春 陈莉欣 大连大学
教育公共服务供给能力具有特定的内涵和区域特色。本文汇集CNKI《中学术期刊网络出版总库》以'公共服务供给能力'为研究主题的期刊文献形成原始数据源,引入可视化的手段,析出教育视域下的关键理论,理顺文献共被引关系所形成的逻辑脉络... 详细信息
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小学教师专业发展
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2013年
作者:
《小学教师专业发展》是全教师教育课程资源专家委员会组织审定的小学教育特色专业精品课程资源。全书内容主要围绕小学教师专业发展编写,主要涉及:小学教师专业发展的缘起与研究进程、小学教师的职业地位与作用、小学教师专业发展... 详细信息
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大学特色形成和发展的主要影响因素分析
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长春工业大学学报:高教研究版 2011年 第4期32卷 11-14页
作者: 宁先达 徐清 大连大学高等教育研究所
本文以专家访谈、调查问卷和文献分析为主要研究方法,研究分析后认为我大学特色形成和发展的主要影响因素分别为:家的政策导向、大学管理机制体制、学科专业结构、社会评价导向、教师和学生、大学历史和文化传统、大学党委和校长的... 详细信息
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公共高等教育资源配置的公平性研究
我国公共高等教育资源配置的公平性研究
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2014年
作者: 张利辉
研究高教资源公平性的专著。本书主要是在我高等教育大众化的背景下来研究我公共高等教育资源配置的公平性问题。旨在对当下我高等教育公共资源配置的价值取向和政策思路提出思考,并拟构建一种以公平优先为主要价值取向的公共高... 详细信息
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教师实践能力发展视角下人才培养的新思路
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湖北函授大学学报 2014年 第1期27卷 25-26页
作者: 安笑颖 大连大学 辽宁大连116622
教师实践能力的发展是现代教师专业发展的重要组成部分,也是人才培养必须重视的组成部分,具有实践性、专业性、创新性、主观能动性等主要特征。注重培养教师实践能力是教师专业标准实行的迫切要求,培养教师实践能力也是促进教师专业... 详细信息
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