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主题

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  • 3 篇 双层规划模型
  • 3 篇 地质特征
  • 3 篇 市场经济
  • 3 篇 心律紊乱
  • 3 篇 心房颤动
  • 3 篇 心脏外科手术
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机构

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作者

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语言

  • 232 篇 中文
检索条件"作者=唐永忠"
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麻醉恢复室低氧血症预测模型的建立与校验
The Nervous child
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The Nervous child 2021年 第1期 55-58页
作者: 刘熠 张毅 黄东 欧阳文 阎雪彬 中南大学湘雅三医院 中南大学湘雅三医院麻醉科
目的探讨影响麻醉后监测治疗室(PACU)低氧血症发生的关键因素,以期建立预测PACU低氧血症发生的模型,为临床预测PACU低氧血症发生的风险提供帮助。方法选择中南大学湘雅三医院2014年1月至2015年8月收入PACU的患者,应用二元Logistics回... 详细信息
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一种多轴闸机控制器
一种多轴闸机控制器
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作者: 邵晓寅 谢晓东 100000 北京市海淀区海淀桥中关村南大街5号683号楼理工科技大厦0277室
本实用新型涉及闸机控制的技术领域,特别是涉及一种多轴闸机控制器,其能够降低长时间使用后控制器表面的灰尘量,提高控制器的使用寿命,保证闸门的正常开关,包括两组固定箱、四组转动杆、两组闸门、控制器和四组连接杆,两组固定箱...
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基于学生核心素养的高考物理实验题解题策略的研究
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高考 2020年 第7期 135-135页
作者: 甘肃省金昌市金川总校第一高级中学
物理实验能激发学生学习物理的兴趣,帮助学生形成物理观念,培养学生的动手能力、科学思维能力、科学探究能力和创新能力,帮助学生养成良好的科学素养。作为一名物理教师,在教授学生物理知识的过程中,正确的演示实验和指导学生实验,充分... 详细信息
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陕西靖边龙洲丹霞白垩纪恐龙足迹沉积环境
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地质通报 2020年 第4期39卷 425-432页
作者: 邢立达 李兴文 吴昊 李益朝 党晨 王董浩 陕西省地质调查院 陕西西安710054 中国地质大学地球科学与资源学院 北京100083
2019年在陕西靖边龙洲下白垩统洛河组紫红色砒砂岩中发现多处恐龙足迹,实属罕见。含恐龙足迹地层岩石组合为一套典型沙漠相"红色砒砂岩"系,岩石组合以紫红色-暗紫红色薄层中-粗粒长石石英砂岩、石英砂岩夹灰黄色-浅紫红色块状粉砂质泥... 详细信息
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健康体检人群血同型半胱氨酸与血尿酸水平分析
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Meteoritics 2019年 第1期35卷 38-41页
作者: 靳娟霞 骆小华 王朝 重庆市涪陵中心医院体检部 重庆市涪陵中心医院耳鼻咽喉科
目的:通过对健康体检人群血浆同型半胱氨酸(Hcy)与血尿酸(UA)水平的调查,评估常见慢性病(高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病、血脂异常等)的高危因素,为慢性病的防控提供理论依据。方法:选取2014-06-2016-03重庆市涪陵区健康体检人群11 16... 详细信息
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基于演化博弈论的PPP项目再谈判策略分析
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工程管理学报 2019年 第1期33卷 56-60页
作者: 倪明珠 刘婷婷 北京交通大学经济管理学院 北京100044
PPP项目周期长和可变因素多等原因导致后期存在较多争议项需要进行再谈判,为解决PPP项目再谈判策略选择问题,以PPP项目的两个主要参与方即政府方和社会资本方为博弈主体。综合考虑再谈判可能发生的利益、风险以及再谈判结果的社会影响... 详细信息
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一种贯穿螺栓定位工装
一种贯穿螺栓定位工装
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作者: 刘翔 张光伟 266520 山东省青岛市黄岛区漓江东路501号
本实用新型公开了一种贯穿螺栓定位工装,包括用于与机架上平面中的螺栓定位槽口间隙配合的下部底板,所述下部底板中开有U型螺栓槽口,所述U型螺栓槽口用于安装贯穿螺栓;所述下部底板上表面位于U型螺栓槽口一侧设置有可打开或挡住U型...
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法律硕士素质教育培养模式探究
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湖北经济学院学报:人文社会科学版 2019年 第5期16卷 114-116页
作者: 马荣 夏向东 华中科技大学 湖北武汉430074
在加快推进全面依法治国的背景下,法律人才的社会需求显得日益迫切。法律硕士作为较高层次的法律专业学位研究生教育,肩负着培养社会主义法治建设人才的重担。要构建完备的法律人才培养体系,需要从法律专业学位研究生教育的目标定位着手... 详细信息
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基于学生核心素养的高中物理实验教学
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文理导航 2019年 第17期 52-52页
作者: 金昌市金川总校第一高级中学 甘肃金昌737100
高中物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身学习的社会发展需要的基础知识、关键能力、科学态度等方面的表现,是学生通过物理学习集中体现的带有物理特征的品质,是学生科学素养的关键成分,主要由"物理观念"... 详细信息
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基于学生核心素养的高中物理实验教学
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文理导航 2019年 第6期 52-52页
作者: 金昌市金川总校第一高级中学
高中物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身学习的社会发展需要的基础知识、关键能力、科学态度等方面的表现,是学生通过物理学习集中体现的带有物理特征的品质,是学生科学素养的关键成分,主要由"物理观念"... 详细信息
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