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作者

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检索条件"作者=俞国良"
852 条 记 录,以下是121-130 订阅
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心理学研究的中国化:过程和道路〔1〕
心理学
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心理学 1996年 第8期 193-198页
作者: 林崇德 俞国良
摘要 心理学研究的中国化过程和道路是相互联系的。通过对心理学发展历史的简略考察,提出心理学研究的中国化须经历验证对比国内外研究成果。研究中国人心理发展中特有的和重要的心理现象,建立适合中国国情的心理学概念、理论及研究...
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第二部分 心理健康教育的基本原理 第二讲 心理健康教育的指导思想与实践原则
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中小学心理健康教育 2002年 第4期 31-33页
作者: 俞国良 林初锐 中央教育科学研究所
一、心理健康教育的指导思想教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中,对心理健康教育提出了以下几点指导思想: 首先,各级教育部门的领导和学校校长、教师、家长,都应充分认识加强中小学生心理健康教育的重
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预览搜索的优先选择:基于时间进程的探讨
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心理科学 2009年 第1期32卷 48-50页
作者: 郝芳 俞国良 中国人民大学心理研究所
预览搜索中的优先选择解释机制一直都是研究者关注的焦点。本文按照时间进程分析了视觉标记机制、新刺激出现自动获得注意的机制和时间分离假说,结合预览搜索的时间阶段和相关研究提出了主动非抑制假说,并对预览搜索的不同时间阶段可能... 详细信息
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过度自信的信息差异理论模型
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心理科学 2009年 第6期32卷 1405-1407页
作者: 沈卓卿 董妍 俞国良 中国人民大学心理研究所
过度自信是指人们在进行评价时产生偏离校准,在比较判断时出现'优于常人'效应,在做决策时发生控制错觉和过度乐观的心理从而引发相应行为的一种认知偏差。信息差异理论是解释过度自信现象的一种新理论。该文章首先从偏离校准、'优于常人... 详细信息
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中小学教师教学监控能力:发展特点与相关因素
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心理发展与教育 1998年 第2期 31-35页
作者: 俞国良 辛自强 汤鉴澄 俞晓东 北京师范大学儿童心理研究 浙江省萧山市教育委员会
本研究用量表测查了82名中小学教师,对教学监控能力的发展特点及其相关因素进行了研究。结果表明:教师的教学监控能力随着教龄的增长不断提高,1—5年教龄组教师的教学监控能力显著低于6—15年及15年以上教龄组教师;教学监... 详细信息
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青春期亲子冲突及其相关因素
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北京师范大学学报:社会科学版 2003年 第6期 33-39页
作者: 俞国良 周雪梅 中央教育科学研究所 北京师范大学发展心理研究所 北京 100088 北京 100875
研究青春期亲子冲突的目的是建立良好的亲子关系,顺利度过青春期这一人生发展的关键阶段。研究表明,青春期亲子冲突是生理-心理-社会因素交互作用的结果,亲子冲突的有效管理,直接关系到冲突的结果是积极还是消极。研究亲子冲突,不但要... 详细信息
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释义“心理和谐”
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Bulletin of the Akron Dental Society 2011年 第B06期9卷 80-81页
作者: 俞国良 中国人民大学心理研究所 北京100872
党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,“注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导.引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健。健全心理咨询网... 详细信息
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人类发展Human development
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2011年
作者: 范德赞登(Vander Zanden James W.) 克兰德尔(Crandell Thomas L.) 克兰德尔(Crandell Corinne Haines) 俞国良 黄峥 樊召锋
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中小学心理健康教育的现状、特点和发展路径
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中国教师 2015年 第14期 10-14页
作者: 俞国良 中国人民大学心理研究所
对中小学心理健康教育而言,加强现代学校心理辅导制度建设是核心,编制具有中国本土特色的中小学生心理健康素质指标是基础,从实施心理健康教育走向心理健康服务并建立服务体系是途径,提供适合中小学生发展需要的心理辅导与心理健康服务... 详细信息
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教师心理健康问题:类型、成因和对策
教育学
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教育学 2003年 第6期 51-54页
作者: 周雪梅 俞国良
分析国内外教师心理健康的现状,认为教师心理健康问题主要表现为教师的职业、人际关系、自我意识、社会适应四种类型,同时进一步分析问题产生的压力、态度、信念、人格等个... 详细信息
来源: 人大复印报刊资料(新版... 评论