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854 条 记 录,以下是111-120 订阅
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中等职业学校学生心理健康状况和特点的调查研究
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中国职业技术教育 2005年 第32期 34-37页
作者: 俞国良 侯瑞鹤 姜兆平 董妍 王永丽 中国人民大学心理研究所 中国科学院心理研究所 北京师范大学心理学院 北京100872 北京100101 北京100875
本文对中等职业学校学生心理健康的基本状况和特点进行了调查研究,为指导学生适应中等职业学校生活和开展心理健康教育工作提供依据。
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影响阅读困难儿童信息加工过程的因素
心理学
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心理学 2001年 第3期 6-11页
作者: 王燕 俞国良
文章探讨了学习不良儿童中阅读困难者信息加工过程的特点,重点介绍了阅读困难儿童在语音、命名-速度上存在的缺陷及据此提出的不同假设,并分析了相互补偿模型及其在阅读困难儿童阅读过程中的作用,最后介绍了对阅读困难儿童信息加工... 详细信息
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同胞关系及其与儿童青少年社会性发展的关系
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CAL [magazine] Certified Akers Laboratories 2017年 第5期25卷 825-836页
作者: 赵凤青 俞国良 中国人民大学心理学系 中国人民大学心理研究所
同胞关系是指兄弟姐妹之间分享与彼此有关的知识、观点、态度、信念和感受的所有互动,具有平等互惠性和补充性。同胞关系质量分为同胞温暖与冲突、界限黏结与解离、积极与消极同胞关系。亲缘选择和家庭系统理论从进化和环境视角解释同... 详细信息
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中小学心理健康教育的现状、特点和发展路径
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重庆第二师范学院学报:师资建设 2017年 第12期30卷 34-37页
作者: 俞国良 中国人民大学心理研究所
中小学心理健康教育是学校教育的重要组成部分,是中小学生快乐学习、健康成长和幸福生活的基础.在中小学开展心理健康教育,不仅是时代和社会发展的需要,也是促进学生全面发展和可持续发展、深入贯彻落实“立德树人,育人为本”的必然要求.
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字词-联结任务中习惯和目标的合作与竞争
字词-联结任务中习惯和目标的合作与竞争
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第十二届全国心理学学术大会
作者: 曾盼盼 樊召锋 俞国良 北京师范大学认知神经科学与学习研究所 中国人民大学心理研究所
本研究采用过程分离程序的实验范式,参照现行高中语文课本,胡志伟等编制的《六百个中文字的自由联想常模》以及新华字典,建构了以汉字和汉字部首为材料的字词-联结任务,并以我国的57名普通高二学生为被试,考察了习惯反应模式和目标的合...
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学习不良儿童社会性发展特点的研究
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心理科学 1997年 第1期20卷 31-35页
作者: 俞国良 北京师范大学发展心理研究所
对211名10—15岁学习不良儿童社会性发展特点的研究表明,学习不良儿童在本研究确定的社会交往、自我概念和行为问题诸维度上具有独特的年龄和性别特点。学习不良女孩的社会性发展水平略高于学习不良男孩;随年龄递增.学习不良儿童的... 详细信息
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青春期前期学生心理健康发展趋势和性别差异
中国临床心理学杂志
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中国临床心理学杂志 2004年 第4期12卷 380-382页
作者: 张雅明 俞国良 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室 中国人民大学社会学系社会心理研究所 中国科学院研究生院 北京100101
目的 :揭示青春期前期学生心理健康的特点和发展趋势 ,为指导学生适应青春期发展提供依据。方法 :使用《中小学生心理健康量表》对处于青春期前期的小学三、五年级和初中一年级 2 0 6 8名学生进行调查 ,对所得数据用SPSS8.0进行统计分... 详细信息
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分级诊疗模式下我国慢性病药物使用分析
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保健文汇 2018年 第12期 174-174页
作者: 吴继周 吴尚 俞国良 张文康 徐州医科大学公共卫生学院 徐州医科大学临床医学系
分级诊疗是实现基层首诊和双向转诊的重要途径,慢性病是以高血压和糖尿病等为代表的非传染性慢性疾病,本文就分级诊疗制度下慢性疾病药物使用情况进行探讨和分析,为相关部门提供依据.
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士官情绪调节特点及其与主观幸福感的关系
士官情绪调节特点及其与主观幸福感的关系
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第十三届全国心理学学术大会
作者: 乔红霞 俞国良 解放军艺术学院 北京100081 中国人民大学心理研究所北京100872 中国人民大学心理研究所 北京100872
目的:探讨士官情绪调节的特点及其与主观幸福感的关系。方法:使用情绪调节量表和主观幸福感量表对239名来自全国28个省、市、自治区,服役年限分别为12年、11年、5年、4年、2年、1年的士官进行测查。结果发现:(1)服役年限影响士官情... 详细信息
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青少年的亲子冲突及其应对策略
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天津师范大学学报:基础教育版 2008年 第4期9卷 36-39页
作者: 樊召锋 俞国良 中国人民大学心理研究所
青少年的亲子冲突是家庭与青少年心理发展研究中的重要课题,直接影响到青少年的健康成长。亲子冲突主要有显性冲突和隐性冲突两大类,显性冲突又包括语言冲突和行为冲突,而隐性冲突在青少年中也很普遍。产生亲子冲突的因素是多样的,主要... 详细信息
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