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作者

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  • 5 篇 屈英

语言

  • 1,016 篇 中文
检索条件"作者=于漪"
1017 条 记 录,以下是1-10 订阅
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我们当年的语文课
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语文教学通讯 2020年 第2期 1-1页
作者:
我们高中的国文老师教古文在课堂上是大声朗诵的.记得老师教李后主的《浪淘沙》,书放在讲台上,根本未翻开,他边解释边朗诵:'帘外雨潺潺,春意阑珊.罗衾不耐五更寒.梦里不知身是客,一晌贪欢……'老师对教材熟极了,朗诵得出神入化,把亡国...
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理想就在岗位上,信仰就在行动中
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语文教学通讯:高中(A) 2020年 第28期 1-1页
作者:
衷心感谢各级领导对我这名老教师的厚爱,成立教育思想研究中心。几十年来,党和国家教育我、培养我、引领我爱岗敬业、教书育人、报效祖国,真是恩重如山。回顾往昔,我自己只是坚守了一名新中国教师的本分,自己的贡献甚少甚微,真感到名实...
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我们当年的语文课
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语文教学通讯:高中(A) 2020年 第5期 1-1页
作者:
我们高中的国文老师教古文在课堂上是大声朗诵的。记得老师教李后主的《浪淘沙》,书放在讲台上,根本未翻开,他边解释边朗诵:"帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢……"老师对教材熟极了,朗诵得出神入化,把亡...
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语文教师必须有教学自信力
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新课程教学:电子版 2020年 第13期 141-143页
作者: 不详
语文课改从起步到现在快要十年了。这十年,我们语文教学第一线教师们的艰难辛苦是难以用语言来表达的。时至今日,我们对许多问题的认识逐步一致起来,但也存在着不少需要进一步探讨的问题。借此机会和同行切磋切磋。十年路程走下来,我们... 详细信息
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读书,才能成为有精神支柱的人
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语言战略研究 2020年 第1期5卷 1-1页
作者: 上海市杨浦高级中学
早在上个世纪,北京大学贺麟教授对学生演讲时就十分郑重地指出:'读书是人类特有的神圣权利。'读现代的书是和同时代人做精神上的沟通交流,读古人的书可承受古圣先贤的精神遗产。读书可以享受或吸取学问思想家多年的心血的结晶。贺教授... 详细信息
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我的教育教学观
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新智慧 2020年 第21期 3-3页
作者: 不详
学生的世界丰富多彩,他们的生活世界、知识世界、心灵世界充满了奇幻,又充满了现实的追求;他们成才的愿望特别强烈,不大甘做平常人;他们见识比较广,接受外界信息的灵敏度比较高,有时看问题尖锐和深刻的程度大大超过了他们的年龄.
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电子商务经济下农产品网络营销问题及改造升级研究
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商业经济 2020年 第10期 120-121页
作者: 吉林财经大学公共管理学院 吉林 长春 130000
近年来,随着社会经济的发展和互联网技术的普及,依托网络技术的电子商务经济正蓬勃发展,越来越多的行业改变了以往传统的营销模式采取网络营销模式.在此背景下,针对农产品的网络营销存在的一些问题,提出升级农产品网络信息管理,升级农... 详细信息
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我的教师职业观
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新课程教学:电子版 2020年 第18期 1-1页
作者: 不详
我的全面育人观决定了我对教师这一职业的基本认识。教师是一种特殊的职业,是一种需要强烈责任意识和奉献精神的职业。教师做的是育人的工作,特别是基础教育领域的教师,他们面对的是心智与价值观念尚不十分成熟的青少年。在这样的年龄阶... 详细信息
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读懂教师
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新智慧 2020年 第23期 前插1-前插1页
作者: 华东师范大学
转型性变革,必须读懂教师.只有真正读懂,才能真正知道该如何更好地促进、帮助教师.读不懂教师,不改变教师,则一切都是空话.现在有人提'学生中心''先学后教',其实先学的东西还是教师给的,如果教师不变,给的还是原来的,那么变的只是给的...
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心存敬畏,回归教学本原
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电脑迷·教师研修 2020年 第6期 95-96页
作者: 不详
教书育人自有其内在规律,既要遵循学科本身固有的性质与功能,更要遵循学生的认知规律和成长规律。教学中根据不同学年段、不同层面学生的内心需求寻找最佳契合点,满怀培育之情,施以良好的知性与德性的教育,就能促进学生蓬勃向上,健康发展。
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