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心理健康教育学：心理学与教育学的交叉融合研究（中）
作 者：俞国良
责 任 人：张春玲
发表日期：2019-01
主 题 词：心理学 教育学 研究范式 交叉融合研究 心理健康教育学
摘 要：内容心理健康问题既有基础研究的属性，又具应用研究的属性，这决定了心理健康教育是多学科的研究对象，更是心理学、教育学为社会建设与教育事业服务的重要方面。从研究范式来看，交叉融合是心理健康教育研究的发展大趋势；应以心理健康教育为突破口，加强心理学与教育学交叉融合的基础研究与应用研究；应从应用基础研究的视角，促进心理健康教育研究的规范化、科学化进程。这种研究范式的变革，将为心理健康教育注入新的生命活力，为构建新时代符合中国国情的心理健康教育学这一新学科提供支撑。