看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

CADAL相关文献

文献详情 >中小学图书馆阅读推广建设现状及对策研究--以南京地区为例 收藏
中小学图书馆阅读推广建设现状及对策研究--以南京地区为例

中小学图书馆阅读推广建设现状及对策研究--以南京地区为例

作     者:陈凤娟 张磊 秦广宏 

作者单位:金陵图书馆 

会议名称:《中国图书馆学会2016年会》 

主办单位:中国图书馆学会

会议日期:2016年

学科分类:12[管理学] 1205[管理学-图书情报与档案管理] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 

关 键 词:中小学图书馆 阅读推广 经费保障 资源整合 跨界合作 

摘      要:近代思想家、政治家、教育家梁启超在其著名的散文《少年中国说》中提到少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……少年雄于地球,则国雄于地球,由此可见,少年的综合素质对于整个国家来说都是举足轻重的.在今日来说,少年即广大中小学生,既是全民阅读的重要群体,也处在树立正确的人生观、价值观,培养阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的黄金年龄阶段,做好中小学生的阅读推广工作,已经不仅仅关乎个人的修养和素质,更关乎国家文化软实力与核心竞争力.因此,对中小学图书馆阅读推广建设现状进行研究,不仅可以提高全民的阅读素养,还可以对今后中小学图书馆开展阅读推广提供参考借鉴,进而为推进书香校园书香社会乃至书香中国建设提供实践参考.笔者借助“青少年阅读推广研究策略项目研究之机,通过对6-18岁年龄段的中小学生进行问卷调研,并对南京市83所中小学图书馆进行实地调研,获得大量的一手资料,通过对数据的统计分析,了解了南京市中小学学生的阅读现状以及中小学图书馆的阅读推广现状,指出了当前中小学图书馆阅读推广存在的问题,并针对问题提出了对策,对今后中小学图书馆及公共图书馆的阅读推广工作的开展具有一定的借鉴意义。建议建立健全组织机构.调整和补充南京市全民阅读活动领导小组成员单位、加大阅读经费保障,推动阅读经费来源多元化、整合民间阅读资源,打造具有地方文化的阅读品牌活动、建立中小学图书馆联盟,实现同一区域内图书馆品牌读书活动的流转、鼓励社会跨界合作,促进校园阅读推广的融合发展。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分