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基于意义构建理论的老年读者信息需求研究

基于意义构建理论的老年读者信息需求研究

作     者:王红波 

作者单位:国家图书馆 

会议名称:《中国图书馆学会2016年会》 

主办单位:中国图书馆学会

会议日期:2016年

学科分类:08[工学] 0812[工学-计算机科学与技术(可授工学、理学学位)] 04[教育学] 0401[教育学-教育学] 040106[教育学-高等教育学] 

关 键 词:公共图书馆 老年读者 信息需求 意义构建理论 

摘      要:图书馆作为典型的文化公益性机构,在满足社会各群体的文化信息需求方面扮演着极为重要的作用.随着我国老龄化进程的加快,老年人口数量的增多,图书馆服务对象中的老年读者数量也越来越多,老年读者受生理和心理状况、接受能力和生活喜好的影响,对信息需求有着独特性.各地图书馆也越来越重视为老年读者提供有针对性的服务,满足老年读者的信息需求.国家图书馆始终将对老年读者的人文关怀放在重要位置,2014年11月倾情推出关爱夕阳老年课堂,为老年读者提供以手机、电脑使用为主的信息使用培训.培训课程实行预约制,每月两次培训课程,并穿插开展我来当主讲老年读者主讲活动和国图交享阅野外读书会,满足老年读者信息培训和交流的需求;山东省图书馆是全国首家免费为老年读者提供服务的阅览室,55岁以上的老年人凭借有效证件便可入馆阅览,同时山东省图书馆还根据老年读者的需求开展各类活动,如书法笔会、电脑知识讲座等,成为老年读者老有所学的好去处;首都图书馆自2014年3月起,根据中老年读者的知识储备和年龄特征,兼顾基础和实用的原则,开展电脑技能培训公益活动,满足老年读者的各方面的信息需求.除此之外,深圳图书馆、杭州图书馆、西安图书馆等全国各地的图书馆都日益重视老年读者服务,开展了形式多样的老年读者活动.国家图书馆作为重要的公共文化服务单位,始终将对老年读者的人文关怀放在重要位置,为了满足老年读者的信息需求,提高老年读者的服务水平和服务满意度,应根据调研和分析结果,正确引导老年读者的信息需求、明确信息行为,并根据其信息需求,提供更加灵活多样的服务,缩小老年读者主观信息需求和客观信息资源、信息服务方面的差距。

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