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学科馆员在开放科学环境中的角色分析

学科馆员在开放科学环境中的角色分析

作     者:洪跃 

作者单位:沈阳师范大学图书馆 

会议名称:《中国图书馆学会2016年会》 

主办单位:中国图书馆学会

会议日期:2016年

学科分类:07[理学] 04[教育学] 0401[教育学-教育学] 040106[教育学-高等教育学] 

关 键 词:图书馆 学科馆员 角色定位 开放科学环境 

摘      要:科学环境改变了传统学术交流模式,加快了在更广泛领域内进行学术共享的速度,为科研人员快速在全球范围内寻找到适合的合作伙伴提供可能,充分体现了自由、开放、合作、共享的新理念,打破传统科学研究交流、传播的各种障碍,促进科学更好地发展进步.开放科学已经形成国际性学术热点课题,不仅改变了科学研究的周期和流程,更是推动了科学研究模式的变革.研究型图书馆学科馆员一直是连接图书馆与科研人员的桥梁,是为科研人员提供服务的学术助手,在开放科学的新型环境下,学科馆员要做出及时的反应,深入理解开放科学的内涵,变革学科服务理念和模式,适应科研人员新的需求,提供更深入的学科服务,实现开放科学环境下学科馆员新角色的转变.

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