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DRM范式中错误记忆的年老化效应——一项基于模糊痕迹理论的研究

DRM范式中错误记忆的年老化效应——一项基于模糊痕迹理论的研究

作     者:黄一帆 

作者单位:北京师范大学 

作者专业:发展与教育心理学

学位级别:硕士

导师姓名:王大华

授予单位:北京师范大学

授予年度:2011年

学科分类:04[教育学] 0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040201[教育学-基础心理学] 

主      题:错误记忆 年老化效应 模糊痕迹 情绪性特征 DRM范式 

摘      要:为检验模糊痕迹理论对错误记忆年老化机制的解释,并考察该理论所提出的刺激的情绪性特征可降低老年人错误记忆这一观点的合理性,本研究分别从理论建构与理论应用两层面对其进行考察。实验一以经典DRM范式的为研究起点,对三组被试(年轻人35名、低龄老人28名、高龄老人34名)的记忆成绩进行比较,利用联合再认范式及多项式树型建模的统计手段,从现象学和认知加工机制的角度检验了错误记忆的年龄差异是否符合模糊痕迹理论的预期。实验二采用相似的研究范式,利用Brainerd等人编制的控制了唤醒水平的康奈尔情绪词表,对比年轻人(34名)和低龄老人(30名)两组,考察了材料情绪性对错误记忆老化的影响及认知加工机制,以期进一步检验模糊痕迹理论对老年人错误记忆的解释性。本研究主要得到以下结果: 1、正确记忆与错误记忆均存在显著的年龄差异,且增龄效应对60岁以上老年人产生的作用出现不同模式:正确记忆随年龄的增长呈不断下降的趋势,而错误记忆水平呈现倒U型趋势,即低龄老年组的虚报率显著高于年轻组和高龄老年组。 2、虚报率的年龄差异主要集中在R型刺激的反应上。对R型刺激的反应模式进行分析发现,低龄老年人相比年轻人成功提取字面痕迹的概率存在显著下降,而提取要点痕迹的概率保持稳定;而高龄老年人则在成功提取要点痕迹的概率相比低龄老年人也出现了显著的下降趋势, 3、年轻人与低龄组老年人的对比显示,材料的情绪性特征对错误记忆的抑制作用存在显著年龄差异:消极情绪能够有效的降低年轻人错误记忆,而积极情绪能够有效降低老年人的错误记忆。 4、与中性材料相比,带有积极情绪的材料能够显著提高老年人成功提取字面痕迹概率。 综上所述,�

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