看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

CADAL相关文献

文献详情 >如何使小组合作促进班级管理 收藏

如何使小组合作促进班级管理

作     者:杨丽蕊 

作者机构:河南省濮阳市南乐县育才小学 

出 版 物:《散文百家》 (Hundred Home of Prose)

年 卷 期:2020年第24期

页      面:204-204页

学科分类:04[教育学] 

主  题:交流沟通 小组合作 班级管理 

摘      要:自实施新课改以来,小组合作一直是新课改的重要组成部分,而小组合作管理,是近年来出现的班级管理的创新模式,它进一步强化了学生的主体地位,增强了学生的交流沟通能力,将班级管理逐渐放手让学生管理,让学生之间互相管理,实现从他律到自律.

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分