看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

CADAL相关文献

文献详情 >支架式教学模式在大学英语听说课堂中的应用 收藏

支架式教学模式在大学英语听说课堂中的应用

作     者:杨敏 

作者机构:四川师范大学外国语学院 

出 版 物:《英语广场》 (Enclish Squqre)

年 卷 期:2020年第22期

页      面:106-108页

学科分类:05[文学] 0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 

基  金:2018年四川师范大学“质量工程”校级项目:“支架式教学模式在大学英语听说课堂中的有效性研究” 

主  题:最近发展区 建构主义 支架式教学 

摘      要:本文阐述了支架式教学模式的基本概念、理论基础,以及在英语听说教学中教师应该如何将学生引入一定的学习情景中并为其搭建支架。教师应该让学生先独自探索,然后在小组中进行讨论,从而让学生在合作学习的过程中不断地进行自我完善,并借助教师所搭的支架走向下一阶段的学习,最后教师适时撤走支架以实现学生听说学习能力的提高。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分