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高中物理教学中创设问题情境的策略解读

作     者:王军 

作者机构:遵义师范学院附属实验学校 

出 版 物:《文理导航:教育研究与实践》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期:2020年第8期

页      面:144-144页

学科分类:04[教育学] 

主  题:高中物理 创设情境 信息技术 丰富教学方法 

摘      要:在经济快速发展改革的同时,教育也在如火如荼地进行着关于教育内容、教育内涵、教育标准的改革。应新课标的要求,在高中物理教学中提出了问题情境的教学策略。问题情境教学策略要求在课堂上结合社会实际、创造出符合问题的情境让学生思考。在高中学习阶段,物理是较难学的一门学科,令许多学生产生对物理学习厌烦的心态,在高中物理问题情境教学中,我们发现还存在着许多的问题和现象有待解决发展。因此,在接下来的文章中,笔者将会通过自己的拙见和大家一块学习探讨如何更好地实施物理问题情境教学。

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