看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

CADAL相关文献

文献详情 >分析化学慕课课程平台的快速构建及教学实施方法探索 收藏

分析化学慕课课程平台的快速构建及教学实施方法探索

Fast Construction of Analytical Chemistry MOOC Platform and Exploration of Teaching Implementation

作     者:盛骞莹 张文清 王燕 赵怡 刘海燕 钱俊红 张波 王氢 胡坪 Qianying Sheng;Wenqing Zhang;Yan Wang;Yi Zhao;Haiyan Liu;Junhong Qian;Bo Zhang;Qing Wang;Ping Hu;School of Chemistry and Molecular Engineering, East China University of Science and Technology

作者机构:华东理工大学化学与分子工程学院 

出 版 物:《大学化学》 (University Chemistry)

年 卷 期:2020年第35卷第5期

页      面:56-60页

学科分类:07[理学] 0703[理学-化学] 070302[理学-分析化学] 04[教育学] 0401[教育学-教育学] 040110[教育学-教育技术学(可授教育学、理学学位)] 

基  金:华东理工大学教师专业发展工程产学研践习计划(YJ0130536) 华东理工大学“教学名师培育团队”项目 

主  题:分析化学 疫情防控 

摘      要:针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响,本校分析化学教研室积极响应教育部高等学校化学类专业教学指导委员会的倡议,快速筹备与构建了基于校内多层次信息化学习平台的在线慕课教学活动,以保障延期开学期间分析化学课程的教学安排,帮助与指导选课学生在疫情防控期间高效高质量地完成本课程的学习。本文从分析化学慕课课程的快速构建与特点,校内课程平台的学习及管理,微信群、QQ群及公共邮箱等辅助教学,以及学生的使用效果与学习诉求等几个方面进行探析,希望为提高分析化学的教学质量,探索新型教学方法提供数据支持,从而与学生一同完成课程的教学与学习,收获理想的成绩。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分