看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

CADAL相关文献

文献详情 >核心素养下小学数学生活化教学策略研究 收藏

核心素养下小学数学生活化教学策略研究

作     者:魏红 

作者机构:甘肃省徽县实验小学 

出 版 物:《才智》 (caizhi)

年 卷 期:2020年第12期

页      面:178-178页

学科分类:04[教育学] 

基  金:甘肃省教育科学规划2019年度课题《核心素养视角下小学数学生活化教学策略研究》的阶段性成果 课题立项号:GS[2019]GHB1583 

主  题:核心素养 小学数学 生活化 

摘      要:小学阶段是对学生进行核心素养培养的重要阶段,课程改革也要求数学教育要符合小学生的特点,要联系生活实际,不能脱离生活。因此要让小学数学更贴近生活,就要将小学数学教育和生活实际相联系,使学生充分理解,并会运用,进而让学生真正爱上数学,实现对学生的有效教育,进一步增强学生对数学的理解力。本文将在核心素养的背景下分析小学数学生活化教学策略,希望可以在提高小学数学教学效率上给予帮助。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分