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巧用文本 激活教材——语文课如何培养学生质疑问难的能力

作     者:刘国卿 

作者机构:甘肃省嘉峪关市实验小学 

出 版 物:《课程教育研究》 (Course Education Research)

年 卷 期:2019年第41期

页      面:39-40页

学科分类:04[教育学] 

主  题:如何培养 比喻句 关键词语 

摘      要:一只乌鸦口渴了想喝水,可是没有小河。突然乌鸦看到地上有个瓶子,瓶子里有些水可是瓶口太小,瓶子里的水又低,乌鸦怎么也喝不到……现实的课堂,我们的学生有没有急于渴求老师想得到知识?回答肯定是有的。因此,如何用好教材给学生指路,又如何让学生在教材中学会找路?这是我们一线教师每天不断地探索的路。因此,在教学中我们要注重对学生质疑能力的培养。

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