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“现代学徒制”视阈下产教融合、协同育人培养高技能人才的探索与实践

作     者:嵇正波 符学龙 周忠旺 

作者机构:江苏财经职业技术学院 

出 版 物:《机械职业教育》 (Vocational Education for Mechanical Industry)

年 卷 期:2019年第7期

页      面:5-8页

学科分类:04[教育学] 0401[教育学-教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基  金:江苏财经职业技术学院2016年度重点课题“基于产教融合的模具专业智能制造实训基地建设研究”(课题编号:jscy2016zd026)的阶段性研究成果 

主  题:现代学徒制 产教融合 协同育人 

摘      要:江苏财经职业技术学院与南通超达股份有限公司进行校企合作,开展 现代学徒制 培养高技能人才。探讨构建 共建、共育、共招、共赢 人才培养保障机制,探索 产教融合、协同育人 的人才培养模式,探索 校企联合招生招工培养现代学徒 人才培养途径,依托模具工程技术中心实施校企共同育人。阐述了 现代学徒制 在实施过程中取得的成果,分析了 现代学徒制 实施过程中的不足。

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