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中学语文诵读能力的有效性培养

作     者:罗翠萍 

作者机构:广东省河源市龙川县第一中学初中部 

出 版 物:《新课程(中学)》 

年 卷 期:2018年第12期

页      面:187-187页

学科分类:04[教育学] 

主  题:朗读水平 

摘      要:《义务教育语文课程标准》指出: 各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。诵读课文,是对朗读和熟读的进一步要求,兼有朗读和背诵的功能,是对课文的复原与再创作,对初中语文阅读教学和学生的情感态度教育以及提高初中生的综合能力都具有非常重要的意义。那么,如何让学生变机械朗读为有效诵读,声情并茂地融情于声,把书面语言变为富有感染力的口头语言呢?一、诵读之前要明确目标

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