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社会转型:少年初中生心理健康结构与特点研究
作者机构：中国人民大学心理研究所 首都师范大学心理素质教育与咨询中心
出 版 物：《西南民族大学学报：人文社会科学版》 (Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Science))
年 卷 期：2018年第39卷第1期
页 面：215-221页
核心收录：
学科分类：04[教育学] 0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学]
基 金：国家自然科学基金项目“刻板印象威胁:学习困难青少年的诱发、影响机制和教育干预”(81571337)阶段性成果
摘 要：社会转型深刻地影响着少年初中生心理健康的结构与特点。基于社会转型的时代背景与整体健康观的理论取向,本研究从学习、自我、人际、适应、情绪5个维度定义了初中生心理健康的结构,并考察了初中生心理健康的特点:与男生相比,初中女生的人际状况更好,表现出了更多地亲社会行为;初三学生逐渐向青少年后期过渡,情绪调节能力增强,但学业压力降低了他们的学习满足感与自我评价;青春期叛逆影响了初中生的社会评价及生活适应;城市初中生的人际关系状况与亲社会行为显著好于农村学生等。