看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

CADAL相关文献

文献详情 >巧用绘本,活化课堂——小学阅读教学之我见 收藏

巧用绘本,活化课堂——小学阅读教学之我见

作     者:李威 

作者机构:吉林省第二实验远洋学校 

出 版 物:《新课程》 

年 卷 期:2016年第9期

页      面:44-44页

学科分类:04[教育学] 

主  题:绘本教学 阅读教学 想象能力 写作能力 

摘      要:在小学语文课堂教学活动中,教师要善于使用绘本读物,组织阅读活动,使语文课堂 活 起来。巧用绘本,对于学生语文素养的提高有重要意义:降低阅读难度,引导学生 悦读 ;留白与猜测,拓展学生想象空间;挖掘阅读深度,触动学生创作灵感。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分