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关于小学高年级语文读赏式教学实验分析

作     者:刘丽 

作者机构:甘肃省会宁县回民小学甘肃白银730700 

出 版 物:《课外语文》 (KeWai YuWen)

年 卷 期:2016年第9期

页      面:83-83页

学科分类:04[教育学] 0401[教育学-教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主  题:小学语文 作文教学 想象力能力 培养策略 

摘      要:在小学语文教育中,针对高年级的语文读赏式教学实验的实践教学越来越受到重视,主要是以强化小学生的阅读理解的应用能力,以及提升小学生对于语文课文以及句式的分析理解能力为目的进行的,在这过程中能够促进小学生更好地了解语文课文中表达的中心思想以及作者的思想情感,在这其中进一步调动小学生学习积极性,提高学生对于学习的主动性.

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