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教学与教材研究

双向结合:高师写作课的走向

作     者:任遂虎 

作者机构:西北师范大学 

出 版 物:《教学与教材研究》 

年 卷 期:1996年第3期

页      面:29-30页

学科分类:04[教育学] 0401[教育学-教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主  题:基础写作教学 高等师范院校 高等师范学院 写作课 课程设置 教学工程 写作能力 学习能力 西北师范大学 西北师大 写作原理 习作训练 课外实践 第二课堂 第二渠道 语文教师 

摘      要:双向结合:高师写作课的走向西北师范大学任遂虎高等师范院校的写作课,实质上是一项“立体式的教学工程。它除了要求学生具备“写的知识、技巧、能力之外;还要求具有“教写的知识、技巧和能力。这使得高师写作具有不同于其他专业写作的特点:(1)基础性──了解...

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