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出 版 物:《中国德育》 (Moral Education China)

年 卷 期:2016年第6期

页      面:4-4页

学科分类:04[教育学] 0401[教育学-教育学] 040105[教育学-学前教育学] 

主  题:澳大利亚 学前教育 读写能力 大洋洲 幼稚园教育 高考改革 乡村学校 乡村教师 

摘      要:据澳洲新快网报道,牛津大学人类发展学教授Edward Melhuish称澳大利亚需制定全国性早期语言和读写能力的策略。澳大利亚学前教育部门调研了30万澳大利亚儿童入学第一年的能力发展情况,最新数据显示有20%的澳大利亚儿童在入学时发展不达标。Melhuish教授作为联邦政府邀请的顾问,称读写能澳大利亚20%儿童在入学时读写能力差

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