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社会转型中青少年心理健康的结构与特点探索
作者机构：中国人民大学心理研究所 教育部基础教育课程教材发展中心
出 版 物：《西南民族大学学报：人文社会科学版》 (Journal of Southwest University for Nationalities)
年 卷 期：2016年第37卷第8期
页 面：191-196页
核心收录：
学科分类：04[教育学] 0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学]
基 金：国家自然科学基金项目“刻板印象威胁:学习困难青少年的诱发、影响机制和教育干预”(81571337)阶段性成果
摘 要：在社会转型背景下,青少年心理健康的结构与特点发生了一定的变化。其中,青少年心理健康的结构包括学习、自我、人际关系、社会适应、情绪调节和职业规划六个层面,计18个方面;青少年心理健康的特点则在于,男生和女生在心理健康的不同方面表现出不同优势,青少年心理健康的年级差异不大,普通高中生在学习、自我、人际关系、情绪调节、社会适应和职业兴趣探索等多个方面优于中职生,而中职生在职业选择的实践方面探索更多,以及城市学生在心理健康的多个方面均优于农村学生等。