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初中数学变式教学探讨

作     者:刘建儒 

作者机构:湖北省洪湖市龙口镇中心学校湖北洪湖433222 

出 版 物:《课程教育研究》 (Course Education Research)

年 卷 期:2014年第12期

页      面:70-70页

学科分类:04[教育学] 

主  题:初中教学 教学方式 

摘      要:变式是指更换事物非本质特性,保留事物本质特征;更换事物本质特征,保留事物非本质特征,得到不同的表现形式与原有事物有一定相似性,通过变化得到不同的表现形式就是事物变式。初中数学课程教学中,教师可以改变问题附加条件,积极引导学生从本质上认识数学,学习数学知识的方式,即变式教学。

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